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Antes de começar: segurança
- Peças pequenas e crianças pequenas não combinam. Bebês e crianças menores de 3 anos levam tudo à boca, e peças pequenas podem causar engasgo. Para essa idade, use blocos grandes, leves e sem pontas.
- Confira a idade indicada na embalagem e procure o selo do Inmetro, obrigatório para brinquedos vendidos no Brasil.
- Olho no irmão menor. Se o mais velho brinca com peças pequenas, guarde tudo depois e fique atento ao caçula.
- Blocos de madeira devem estar lisos, sem farpas e sem tinta descascando.
Para os pequenos (por volta de 1 a 3 anos)
Torre que cai
Monte uma torre de três ou quatro blocos grandes e deixe a criança derrubar. Parece simples, mas ela está aprendendo causa e efeito. Depois, convide a criança a montar a torre sozinha. Quantos blocos ela consegue empilhar antes de cair?
Dentro e fora
Uma caixa, um balde e os blocos. Coloque dentro, tire de dentro, coloque de novo. Nomeie em voz alta: "dentro", "fora", "em cima", "embaixo". São as primeiras palavras de espaço.
Para quem tem por volta de 3 a 6 anos
Separar por cor
Espalhe os blocos e peça para separar por cor, depois por tamanho, depois por formato. No fim, pergunte: "de qual cor tem mais?". Dá para contar juntos.
Trem de cores
Monte uma fila com um padrão: vermelho, azul, vermelho, azul. A criança continua a sequência. Quando ficar fácil, use padrões de três cores ou de dois tamanhos.
Casa do bichinho
Escolha um bichinho de pelúcia ou boneco e peça para a criança construir uma casa onde ele caiba. Ele precisa de porta? De telhado? Essa brincadeira junta imaginação com noção de tamanho.
Para crianças maiores
Copie o modelo
Um adulto monta uma pequena construção com cinco ou seis blocos, escondida atrás de um livro. Depois mostra por alguns segundos e esconde de novo. A criança tenta montar igual. Dá para fazer o inverso: a criança monta e o adulto copia. É um ótimo exercício de memória e de raciocínio espacial.
Construção ditada
Uma pessoa descreve, sem mostrar, o que está construindo: "um bloco azul deitado, em cima dele um vermelho em pé, no lado direito". A outra monta só ouvindo. No fim, comparam as duas construções.
A ponte
Coloque dois livros afastados e desafie: construir uma ponte entre eles que aguente um carrinho. A criança vai descobrir na prática que algumas formas seguram mais peso do que outras.
Bloquinho na grade
Desenhe no chão, com fita crepe, uma grade de 4 por 4 ou de 6 por 6 quadrados do tamanho dos blocos. Cada pessoa, na sua vez, coloca um bloco ou um grupinho de blocos. Quem completar uma linha tira os blocos dela e marca um ponto. É o jogo de bloquinho da tela levado para o chão da sala.
Bloquinhos caseiros
Não precisa comprar nada para começar. Caixinhas de remédio, de leite ou de sapato, bem limpas e fechadas com fita, viram blocos grandes e leves. Encapadas com papel colorido, ficam ainda mais divertidas. Rolos de papel, tampinhas grandes e copos plásticos também servem para empilhar. Só evite objetos pequenos para crianças que ainda põem coisas na boca.
Dicas para o adulto
- Sente no chão junto. A brincadeira rende muito mais com companhia.
- Faça perguntas em vez de dar respostas: "por que você acha que caiu?".
- Deixe a criança errar e tentar de novo. A torre que cai faz parte da graça.
- Guarde os blocos numa caixa só, e transforme a arrumação em brincadeira de encaixar.
Quer levar a brincadeira para o papel? Veja as atividades de bloquinhos para colorir.
Dúvidas frequentes
Com que idade a criança pode brincar com bloquinhos?
Desde bebê, com blocos grandes, leves e sem pontas. Peças pequenas só para quem já não leva objetos à boca. Siga sempre a idade indicada na embalagem.
Bloquinho de madeira ou de plástico?
Os dois funcionam. Madeira é mais pesada e firme para torres; plástico com encaixe permite construções mais altas. O importante é ser adequado à idade e ter o selo do Inmetro.
Dá para brincar sem comprar bloquinhos?
Sim. Caixinhas de papelão limpas e fechadas com fita viram blocos ótimos, principalmente para os pequenos.
Qual brincadeira ajuda mais no raciocínio espacial?
Copiar um modelo e construir seguindo instruções faladas são boas opções, porque pedem para imaginar e comparar formas e posições.